“那是春耕時的事，我休沐回家幫忙犁田，與伯兄，還有姊丈三個人赤著腳干活。回到家后，也赤著腳一起沖洗泥土。這時我便發現，并排站立時，三人的腳長，姊丈為最，🉕🇎我為其次，伯兄最短。在身高上也一樣，姊丈最高🃯🛕，足足有八尺，我高七尺六寸，伯兄高七尺三寸。”

    “這時我便突發奇想，找來秦尺量了量我三人的腳長，將那數字記在木板上。待回到亭部后，反復揣摩，卻不得其解。直到上個月，亭中沒有太過公務，閑暇之余，我找🍢🉯🊲來算籌，試著用三人身高，除🄊🟃🚛以各自的腳長。結果讓我大吃一驚，得到的數字，竟出奇的一致！”

    “六又四分之三！諸君，這便是我算💆出的，人身🊧💯🕘高與足長的比🎒🐢🁣例！”

    黑夫將他發現此事的“經歷”緩🝀🈁緩道來，說的言之鑿鑿，🔘🀸🁠跟真的一樣♴。

    其實，這不過是前🁜🆫世警校三年本科里，一門名叫《足跡學》的選修課教他的，好歹他每節課都去上了，沒有把知識全部還給老師……

    他在解釋此🕲事時，喜、怒、樂還有安圃四人聽得入神，黑夫也不必擔心他們不知道什么是“除以”什么是“分數”，真要這📈😻么以為，那就太小看古人了。

    秦國這種細致入微的律令行政，需要一大批精通數學的官吏，所以學室就有專門教授🔓《數書》的。安陸縣官府里的小吏，尤其是倉曹、戶曹，基本都會背秦代版本的“九九乘法表”，不過是🄧⛦從🜋🀢“九九八十一”倒著數的。沒辦法，誰讓他們每天的工作就是計算各種糧食、戶籍呢。

    而且這年頭，已🂕🎥📊經有了分數運算法則，有合分（分數加法）、減分（分數減法）、乘分（分數乘法）、約分（分數除法），甚至還有課分（比較分數大小）、平分（求分🍢🉯🊲數的平均值），除了不用阿拉伯數字，和后世幾乎沒有差別。

    畢竟李斯的同門師弟，那位名叫“張蒼”的大數學家，🉻🌠🀢如今就在秦國咸陽的御史府里工作，九章算術雖⚙然成書于漢，實際上卻是脫胎于秦國百余年的實用數學積累……

    既然在場眾人都有點數學基礎，🝀🈁黑夫解釋起來就不那么累了。他言簡意賅地拋出了六又四分之三這個數字，接下來要做的，就是驗證這個比例是否可靠。

    眾人仍有遲疑之色，畢竟秦國令史辦💆案雖然記錄足跡大小，但多數是在抓住案犯后才進行對比，卻🋘很少反過來，利用足跡逮捕案犯。

    于是黑夫笑道：“我這幾天，讓湖陽亭中幾個人都試過了，其身高與足長，無一例外，相除后都🞗🔔⛹得到了這個數字，若是諸君有疑，不如也試試？”

    “好，黑夫亭長，且🄹用我的足履之🃈🕵長，來算出💀🎱🔴我的身高！”

    尉史安圃第🕲一個站了出來，他接過一根秦尺🇌🗇，脫下靴，量了量自己的腳后，報出了自己的腳碼：“不多不少，正好一尺🋆一寸！”

    樂在幾個人中🐔⛐🙣算數最好，便捏著算籌計算，算籌是一些小棍子，運用起來頗為復雜。

    黑夫見他算得艱難🁜🆫，但也沒貿然拋出“阿拉🇌🗇伯數字”和“豎式運算”兩樣東西，他知道，現在還遠不是獻上去的時候。

    秦國的制度太特殊了，與歷朝歷代都不一樣，那些來自后世的東西，只有它們可以獲得利益最大化時，才🕉🇶🝇值得獻上……