有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，恐怕以后這方面再也不會(huì)出問(wèn)題！

    “還有嗎？”周密開(kāi)始有了幾分期待。

    “還有一點(diǎn)，第七頁(yè)，第三部分的工作意見(jiàn)，第2點(diǎn)小標(biāo)題，‘推動(dòng)xx學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步走向深入’，可否改為‘推動(dòng)xx學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)’？”

    “為什么這么改？”周密問(wèn)。

    “我看了領(lǐng)導(dǎo)在上一期全省縣市區(qū)新任組織部長(zhǎng)培訓(xùn)班上的動(dòng)員講話(huà)，也提到了這一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)用的是‘扎實(shí)開(kāi)展xx學(xué)習(xí)教育’，雖然‘推動(dòng)xx學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步走向深入’已經(jīng)有了遞進(jìn)的意思，但似乎加上一個(gè)‘實(shí)’字更能體現(xiàn)學(xué)習(xí)教育的深化，也能體現(xiàn)出下一步更高的要求，似乎更好一些。當(dāng)然，這都是我不成熟的想法，供您參考。”梁江濤道。

    沉默，更加徹底的沉默。

    周漢陽(yáng)他們幾個(gè)張大了嘴，梁江濤語(yǔ)出驚人，竟然能在周密的稿子里挑出這么多毛病。

    以前他們給稿子提意見(jiàn)，基本上都是挑錯(cuò)別字，當(dāng)然，字不是周密寫(xiě)錯(cuò)的，而是打字員打錯(cuò)的，除此之外，誰(shuí)有這本事給省委組織部研究室的筆桿子提意見(jiàn)？他們自問(wèn)沒(méi)有這個(gè)水平。

    梁江濤接連提了三個(gè)意見(jiàn)，都被周密采納了。

    在他們看來(lái)已經(jīng)十分了不起了。

    而第四個(gè)意見(jiàn)，似乎是可改可不改的，不過(guò)聽(tīng)梁江濤說(shuō)完理由，好像又挺有道理的。

    他們努力開(kāi)動(dòng)腦筋，盡量跟上思路。

    周密點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心卻是波濤洶涌般起伏。

    首先，梁江濤在看這篇材料前還認(rèn)真學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)在之前相關(guān)會(huì)議上的講話(huà)，說(shuō)明他是個(gè)有心人。