文章，反映的是世道人心，是治國的有力工具，是文人士大夫最重要的晉身法寶！

    儒林外史有詩云：當(dāng)今天子重文章，足下何須論漢唐。

    在當(dāng)前官場上，領(lǐng)導(dǎo)干部想對上交流，主要是通過報告和請示，對下指導(dǎo)，主要通過講話和文件，你不會寫，那怎么表現(xiàn)思想、水平和能力呢？

    所以大領(lǐng)導(dǎo)往往都是文章高手。

    當(dāng)然，大多數(shù)情況下不用自己親自動筆寫，但不用親自寫不意味著不會寫，領(lǐng)導(dǎo)不用事必躬親，但要高屋建瓴地指導(dǎo)，抓住關(guān)鍵要害點，給具體寫的人指方向。

    學(xué)員們看著題目，頓時勝負(fù)欲和表現(xiàn)欲都被激發(fā)了出來，想要跟這些來自全國各地的文章高手好好較量一番！

    他們都知道，策論考試，正是他們大放異彩的時候，每名學(xué)員都摒氣凝神，憋著勁兒想要攢出一篇錦繡文章，一鳴驚人，揚名中青班。

    而且，中青班的考試不是一般意義上的考試，如果考得很理想，是有強烈的現(xiàn)實政治意義的。

    這跟古代的朝考有幾分類似。

    當(dāng)年曾國藩科舉考試的時候名次并不理想，但在接下來的朝考中，名列前茅，被皇帝看中，特簡入翰林院為編修，成為高級官員后備軍，十年就做到了侍郎。

    像這種跟時政結(jié)合得如此緊密的題目，一旦言之有物，很有可能會直接出現(xiàn)在中Y領(lǐng)導(dǎo)的案頭，也是晉身的一條捷徑。

    憑一篇文章、一篇內(nèi)參從而走上仕途快車道的例子比比皆是。

    梁江濤看著題目，嘴角掩蓋不住笑意。

    只見上面寫著，如何認(rèn)識和應(yīng)對美國次貸危機？

    這不是來中青班之前他剛剛向常務(wù)會匯報過的事項嗎？

    看來，這個問題真的引起了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

    以至于，成了中青班的考題。